Компьютерные науки и искусственный интеллект

Инклюзивный VR-проект, созданный совместно с DOBROTORIUM.ART для популяризации творчества воспитанников ЦДТ «Доброториум» — детей с ограниченными возможностями здоровья.

Основой виртуального пространства стали рисунки и мечты ребят. Работы воспитанников были перенесены в интерактивную VR-среду, которую пользователь постепенно исследует, знакомясь с историями и желаниями их авторов.

Центральный образ проекта — большой фантастический Кот Желаний, созданный из необычных материалов и форм. Рядом с ним пользователь может оставить собственное желание и указать электронную почту. Через выбранный срок — 5, 10 или 15 лет — система напомнит ему о том, о чём он мечтал в момент посещения пространства.

Проект объединяет VR-технологии, цифровое искусство и социальную инициативу, создавая новый формат знакомства с творчеством детей и взаимодействия с ним.

Образовательный VR-тренажёр, разработанный совместно с кафедрой общественно-социальных институтов и социальной работы РГСУ для практической подготовки будущих специалистов социальной сферы.

В виртуальной реальности воссоздана неблагополучная бытовая среда, максимально приближенная к ситуации, с которой социальный работник может столкнуться в профессиональной деятельности. Пользователь должен осмотреть квартиру, взаимодействовать с её жильцами, провести опрос, обратить внимание на значимые детали обстановки и зафиксировать необходимые сведения.

Во время прохождения тренажёр оценивает последовательность и корректность действий обучающегося. После завершения сценария формируется результат выполнения задания.

Проект позволяет отрабатывать профессиональные навыки в безопасной контролируемой среде и моделировать ситуации, которые сложно или невозможно воспроизвести в рамках традиционного учебного занятия.

Проект по созданию цифрового музейного пространства, объединяющего классическое представление музейных коллекций с современными web-, 3D- и AR-технологиями.

На базе музейной платформы создаётся электронная коллекция экспонатов с фотографиями, описаниями, историческими материалами и структурированными метаданными. Для отдельных объектов разрабатываются интерактивные 3D-модели, которые пользователь может рассматривать непосредственно в браузере со всех сторон.

Трёхмерные экспонаты также могут быть перенесены в дополненную реальность: пользователь получает возможность разместить цифровую копию предмета в окружающем пространстве и изучить её практически в натуральном масштабе. Проект предусматривает использование различных XR-устройств и мобильных устройств.

Цифровой музей становится не просто электронной копией традиционной экспозиции, а самостоятельной интерактивной образовательной средой. Такой подход позволяет сохранять и демонстрировать объекты культурного наследия, создавать виртуальные выставки и давать удалённый доступ к коллекциям без привязки к физическому местоположению музея.

Исследовательский проект лаборатории, направленный на изучение того, как современные технологии могут помочь преподавателю объективнее оценивать состояние и вовлечённость учебной группы во время занятия.

Система объединяет данные сразу из нескольких источников. Компьютерное зрение анализирует мимику, направление взгляда и положение участников, нейротрекеры фиксируют динамику показателей внимания и состояния, а результаты тестов и опросов дополняют картину информацией об ответах обучающихся и времени выполнения заданий.

Полученные данные синхронизируются с этапами занятия и используются для расчёта исследовательских показателей, характеризующих динамику вовлечённости, внимания и отвлекаемости. Преподаватель может видеть общую картину по группе, сравнивать отдельные этапы занятия и анализировать динамику отдельных участников.

Проект используется как экспериментальная платформа для исследования образовательного процесса: он позволяет проверять гипотезы о том, как формат подачи материала, смена активности и различные методы преподавания связаны с изменением состояния аудитории. В дальнейшем результаты таких исследований могут использоваться при создании инструментов поддержки преподавателя и персонализации образовательного процесса.